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ldquo五大行动rdquo奠 [复制链接]

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为进一步完善全县中小学教师培养体系,教育局年开启人才队伍建设“五大行动”,为林西县教育高质量发展奠定人才基础。制定《林西县中小学校长培养工作方案》《林西县中小学班主任培养工作方案》《林西县中小学教师培养工作方案》《林西县中小学教研员培养工作方案》,分层明确培养目标、培养路径,强力打造校长、班主任、教师、教研员四支队伍。

实施师德素养提升行动。贯彻落实新时代教师职业行为准则,把师德师风建设作为师资建设的首要任务,把增强教育能力作为师资建设的核心内容,不断提升教师的师德修养、专业水平和综合素质。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

实施教师专题培训行动。依据教育教学中遇到的实际问题,设置不同专题,采用“三结合”的方式对教师进行培训,即任职前与任职后相结合、“请进来”与“走出去”相结合、线上与线下相结合,建立常态化培训机制。

实施教师专业化梯队培养行动。建立教师专业化发展梯队培养体系,以名师培养为引领,以骨干教师为重点,以全员培训为基础。让每一名教师都找到适应自己专业化发展的团队和平台。通过周期梯队滚动培养,构建数量充足、结构合理、梯次明显、质量较高的教师队伍。

实施学科基地建设行动。依托“学科工作室”,建立并实施教研员重点联系学校制度,以学段为单位,集中全学段教研力量,建立“教科研训”四位一体研修机制,形成“备教学评”一体化格局。建立涵盖语、数、外、理、化、生、*、史、地、信息、音乐、体育、美术、劳动等14个学科的示范基地。

实施教师荣誉工程行动。评选年度“最美校长”“最美教师”“优秀班主任”“优秀教研员”,发掘师德典型,讲好师德故事;在培养培训、职级晋升、工资待遇、表彰奖励等方面,提升教师的归属感与幸福感。(供稿:卫东明)

编辑:李敏王月明

校对:刘莉莉

审核:臧成岩

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